第二十七章 瞎吉尔 同音 想
用笔尖写下的文字一个个成句造段，行文中关于故事畅想的火花印在纸页上。
“中国教育学习的改革方向过程，逐渐演变成整个人类文明族群的整体行为”
“人工智能的拓展应用，教育过程中一个幼儿进入青少年对知识的获取不再是不求甚解，而是全而具体活泼，深而直观有趣，广而博大有脉络。”
“学校已是昨日黄花，教育的目的变得深远，学习过程贯穿到每个国民的一生之中”
“学习成果的认可证明变成了人类整体的组织行为。”
“代表先进性的人类领导者族群，变成了中华民族。”
“生产力的爆发和解放，让每个人类在学习过程中，物质生活变得没有后顾之忧。”
“已知知识体系的学习，学习效率的培养变成重中之重。”
“这个时代教育工具的完善和丰富，青少年的教育过程，演变加速成解决‘不惑’这个问题的过程。”
“学习进阶至成年踏入社会，教育的目的变成‘知天命’‘耳顺’‘不逾矩’。”
————
“不惑”
“119年某日一个少年学习的画面。”
“他舒服的躺靠在一个工程椅子上，随着目光指挥着影投在可见范围的画面。”
“配合着耳朵里讲解的话音，透漏出明悟和激荡昂扬的神情。”
“这是一段关于红旗渠建造前后的综合教育资料片。”
“声音和映像结合，vr影像带着少年在历史的长河中游历。”
“这是对青少年思维拓展加固的一个教育课程，同时也是一个民族精神c历史文化教育课节。”
常亮写下这段开头，就觉得应该停下来思考一下。
心急吃不了热豆腐，好饭不怕晚。
阐述解决“不惑”这个问题，教育的手段应该具备什么？
每个人具备什么因素和条件才可以“不惑”
这种穿插在故事中的说教未免有些太主观了。
幻想故事先写出来再审视？
常亮犹豫了下，还是决定查下资料看看。
基本的逻辑你得有哇！
不然人家杠精怼上来，你就麻瓜吧
齐豫进来把笔记本电脑抱着，瞄了眼他写的开头。
用手抚过常亮的下巴，娇笑这说：“老公要努力哦，加油！”
做了个加油的动作，扭着腰肢哼着不知名的调子出去了。
常亮被打断了思路，回忆了最近自己老婆的行为，觉得有些变化大哦
不过，怎么觉得自己不讨厌呢！
还有些隐隐的喜欢和冲动。
难道
我是个抖？
打了个颤，开始自我暗示
我不是抖，我不是抖，我绝对不是抖。
嗯。
爷们怎么会是个抖呢
错觉错觉，这是发散式思维太厉害了
绝对是这样。
嗯。
对，就是这样！
————
桑宏俊对于常亮通报过来的情况和问题，有些哭笑不得。
自己的节目好像要往后推迟了。
这算是被推着走？
想了想还真是
本来打算沉淀一下。
谁知道刚参加一些人脉拓展活动不久，事情的变化就不受控制的发展起来。
桑宏俊知道这也是机会，也是机遇。
他的工作反正都是围绕着内容产出的作用价值和结果过程，进行参与和安排。
无所谓安排，只有优先和比重的把握。
再一次的踏进影视制作范畴，好好的谋划一番就很必要。
常亮的这次通报和表态，也让他觉得改变的时候到了。
机不可失失不再来。
把握好了就是机遇。
一些脸熟的门路关系，转化为助力前进的动力，还需要利益催化捆绑。
相互了解和维持，深化关系需要动机。
这次机会就是一个很好的动机。
桑宏俊微微思索，魄力四射。
听常亮通报的情况，看来以后联合办公的地点也必须要商量一下了。
一些信息的获知不够灵敏和主动。
这就显得自己很被动，有些僵化c被动。
————
通报给桑宏俊也在是在晚饭后。
齐豫催促了一声。
常亮想的多了些，说了几个方向让齐豫帮忙思考一下。
谁知道齐豫直接甩锅。
“问我干什么？我就个女人，别问我”齐豫一脸不难烦。
呵，累不累啊？
我自己打拼那么久，自己几斤几两不知道？
我出的主意不添乱就不错了
齐豫本能的就断了常亮的话题。
“人家滴专业是文字编辑吖，你不要难为人家嘛，嘤嘤嘤”齐豫的表演欲这就来了，学着孩子的语气，一本正经。
常亮没好气的回个白眼，女孩子扮可爱是不分年龄的，我懂了。
“知道了，我奔三的老婆。”
“嘤嘤嘤，你不爱可爱喇嘛”齐豫做出可爱欲哭的表情，双手攥拳做了个揉眼的动作。
“老婆大人，我投降，暂停好嘛！”常亮无奈，关键平常是女汉子是吧！
你这分分钟钟让人出戏，有点作呀。
心里吐槽，赶紧拔完碗里的米饭。
不管慢慢口吃菜的齐豫，组织好语言走到阳台，才打电话给桑宏俊。
————
电话打完，看完新闻联播，齐豫换台。
常亮打招呼回了书房。
资料看了大半个下午时光。
头绪有了一些。
——现代人文精神贯穿如今的现代教育，人文精神的缺失，造成了各种褒贬不一的社会现象。
现代商业竞争的惨烈，一些经营理念方式，缺少人文关怀。
新的挑战c遭遇和结果，让一些教育学者开始重视
“嗯嗯。”常亮嘴里边不知觉的就出声了。
接着脑袋里回想了一些隐约有印象的记忆，摇摇头开始回忆早先的一些现象。
——早期的游戏街机，让学生厌学。
让青少年沉迷的络游戏，自己还沉迷过一段s游戏。
性教育的不够重视，让岛国动作片横行一个时期，自己也是经历者。
总之各种遭遇c挑战，走到现今，这类的问题还是层出不穷。
那这种人文关怀的缺失，几代人之内该怎么扭转补足，这是国家应该做出的行为。
“优生优育”喊出来多久？这也是很无奈的事，毕竟生存压力是个不可避免的问题。
资本主义发达国家不是也没彻底搞定嘛。解决方法虽然层出不穷，可有个卵用啊
这就是物质社会的无奈吧！神通不敌天数。
任你神通万千，可没有法力或者法力不足，你还真就只能慢慢来。
中国多好啊！外国有啥好的，一堆脑子不好使的玩意。
自己的养成游戏多好玩，别人的游戏就是别人游戏！
你别不信，就是骗你钱的知道吗？
没钱玩自个的鸟去
有办法，国家力量来办，那就一定能办成。
因为我们的国家政体稳定，只要重视了要办，那就早晚一定会办。
要有耐心，要有脑子和行动，养成游戏都这样。
想到这里关于养成啊呸，关于你想怎么样的问题。
常亮思索还是要拿汉奸这种生物出来比划一下。
没办法，汉奸这种生物就是缺失人文精神所产生的。
这么神奇吗？
常亮考虑了下，觉得就是有那么一点神奇！
——文化自信的人，或者说有智慧的人都不会是汉奸这种生物。
那又要说到人文精神了。
人文精神前移到封建社会，“五常”贯穿我们中华民族的各个已知封建王朝的历史。
“五常”最早是孔夫子的“礼c义c信”。
历史衍变，渐渐变成“三纲”“五常”。
推翻封建社会进入革命时期过程中，各种主义横行。
然并卵，历史在前进，绝大多数选择总是偏向追逐真善美的主义。
中国人的人文精神，传承的真善美历经千年，有脑子和有智慧这两种人是怎么区分的？
中国近代历史里有脑子的c有智慧的怎么去追逐的，情况选择不一，过程结果不同的很多，有很多例子可以供大家去了解思考的，没脑子的就不提了。
这样有脑子和有智慧就区分开了，胜利的c存活延续的就是证明。
中国人骨子里对“五常”的传承，淘汰了很多很多的人。
也是因为骨子里的“五常”前仆后继的死了很多很多人
常亮有些坦然的想到这里。
——中华文明的生存智慧，被压迫到骨子里，里面的东西才爆发出来，这可真的怎么说呢！
从古到今的开智生慧这个过程，常亮觉得太鸡儿蛋疼了。
现今的人都知道要过好生活，知道有钱能过好生活的，只是生存的本能，和古代的民众也没什么两样！
条件比旧社会好的翻天覆地了，都懒得去思考智慧是什么，怎么开智生慧了。
真鸡儿浪费，拥有智慧，掌握知识的工具。
比喻成拿刀的儿和用刀历经岁月洗礼的大汉，这是两码事。
所以有智慧的才会去掌握这把刀，还是条件好了给惯的变懒了？
常亮有些吃惊的想到这
——妈卖批的，知识只是人生存的工具，掌握它才是一个有智慧的人的选择，哼哼被知识左右的人，是没有智慧的。
哎哟喂，然并卵呢~智慧的运用，也被生活学习中信息的反馈和知识掌握的广度和深度制约。
他现在就被知识的广度c深度制约，所以只能往文化创作这点上靠一靠，搞一些很浅的运用。
给自己暗自点个赞，常亮还是有些自得的，毕竟自己已经这么优秀了是吧。
自己“不惑”阶段的“知行合一”已经开始，正在向“知天命”验证，还需努力。
点点头接着想。
——惯的变懒了！这是物质社会一个阶段的必然现象？
那么有因就有果，解决问题就得运用智慧。
可自己是不是有跑偏了？
常亮有些回神，把自己给搞笑了。
正正遐想，看着开头的段故事，根据一些启发，觉得一些必要的信息和要素还得收集下，所以必须搞个自我剖析，分析不具备的要点，搞个顺序计划表。
写说的还有大纲指导，素材收集呢！
反正不着急，先搞个表计划一下缺的条件。
智慧的短板可以借用别的力量提高嘛！
“物质加信息社会就这点好”，常亮自己先摇摇头，吐槽了这么一句。
又回神看着书页上的段落，眯着眼剖析起来。
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