第2章 文纵
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晶莹的露珠包裹住一团朝霞，幸福地趴在草叶上。像是不愿睡醒的小孩，赖在床上不愿放掉怀抱里的梦。远处飞来一只麻雀，落到了阳台上，调皮的用喙，“咚咚咚”敲了几下窗户。文纵本想再睡一会儿，昨天“梦游”了一晚，精神还是有些疲惫，可现在再也睡不着了，只好起床。
南城大学是一所全国闻名的综合性大学，整座大学城稳稳当当地坐在一座高山上，山势由西向东渐缓。山的西面是一片悬崖峭壁，为了学生的安全着想，校方将那片区域完全封锁。军方派出了一个营的兵力去驻守，这样既可以防止学生因为好奇出现事故，又可以及时处理学校可能出现的特殊情况。山的南北面各有一条通向山下的小路，一层层石阶以“之”字的模式铺向山脚，小道的两旁拉着一条条铁锁，以当扶手。山的东面由于地势略低，可以看见离山脚不远的江面。工人在距离山缘三四米的地方建了一座小亭，每天早晨都会有几对情侣在亭子里看日出。
文纵出了宿舍，就径直来到了教室。推开门，发现里边已经有了学生。此时距离上课还有一段时间，坐在教室里的学生都是比较勤奋好学的。见到文纵走进教室，就开始来到前面向文纵请教。虽然想要请教的人并不少，但却一点也不混乱，每当一个学生归来落座，才会有下一个学生上去。
一阵铃声想起，上课时间到了。这节课的内容是生物进化史。一位老师临时请假，教务处就让文纵来代课，这种情况已经不是第一次了。由于他的“名声在外”，他就理所当然地成了南城大学的“救火队员”。
“生命是最伟大的奇迹，因为她是意志的基础。我们周围每一个鲜活的个体都是时光长河中的一个剪影。如果你有能力，你可以站在滚滚的波涛之上去判断每一个生命，你也可以深处历史中央，去把握命运的轨迹。生命进化的脉络可以借由一棵树的成长历程来把握。在宇宙大爆炸理论中，奇点是一切的原点，它在某种原动力的作用下发生了爆炸，就如同一颗蒲公英在风的作用下，将种子洒向世界的每片角落，而其中一粒种子就萌发出了碳基生命。种子的实质是一些生物单分子，如氨基酸，嘌呤，嘧啶等等。他们广泛地存在于宇宙中，其中一些在地球上落了脚，在一定的条件下开始萌发，在地球环境与地球外环境的制约下，不断演变，最终分出了形形色色的生命枝叉，到后来也有了人类这枚硕果。”
“老师!”这时一个女生站了起来。文纵将视线移过去，女生剪着一头短发，柳叶眉，一双眼睛大大的，很是俏丽。坐在她旁边的一个女生此时正低着头，不断地拽她。“有什么问题吗？”文纵边笑着边走了过来。女生指了指自己说：“我健康的很，我没问题。”随后她指着她身边的女生说：“不过，她有问题！”另一个女生明显很是内向，比较文静。这时把头压的更低了，感觉马上就会逃到桌子底下去，两手紧紧揪住衣边，不停颤抖，慌乱得说到：“我没问题，我真没问题！”文纵从没见过这么害羞的女生。为了减轻她的压力，他尽量将语气变得柔和。“没关系，你们有什么想问的，都可以尽情的问，我知道的都会告诉你们。”
“快点嘛！这次不问你可能就再也没有机会喽!”俏丽女孩焦急地说道。
女孩挺了挺身子，仿佛给自己打了打气。然后慢慢的站了起来，嗫嚅着问道：“老师，这个世界有神吗，神爱世人吗？”听到这个问题，文纵先是一愣，不仅是他，全班同学也愣住了，俏丽女孩睁大眼睛，吃惊的望着她的闺蜜同桌。
“我不清楚，你为何会问这样一个问题，不过我会信守我的承诺，阐述我的个人观点。”文纵用食指推了推眼镜框，表情渐渐变得严肃起来。
“当我们讨论一种事物是否实在的时候，我们首先需要定义这种事物，那么神的概念是什么？”
“我认为，神是一个进化向概念。他代表了一种具有更强自由意志和更强自由能力的强大生命。每一个生命都可以成为神，又不可能是真正意义上的神。自由意志就是不受一切干扰，坚定自己信念。自由能力就是不受外界制约，执行信念的能力。所有生命都来于自然，必然受自然束缚。人有七情六欲，生老病死。你有时会觉得真有天命，其实它一直就存在你的身体里。只有一个触觉敏锐，命运坎坷的人，才能发现它，从而更深刻地认识世界，实现自我意志的觉醒，进而找到一条属于自己的路。生命各有宇宙，而自我为神明之始。当一个人实现自我觉醒的时候，那就是他成为神明的，而他前进的轨迹，就是那条成神之路。”
“至于神是否爱世人，那就要看神明以何为神，而世人又是何样的世人了。”
(本章完)
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