9.编课本
下午收工后，高志远回到家便开始做晚饭，父亲使犁杖秋翻地，收工比较晚。现在他家的吃粮不再那样紧张了，因为，有生产队给那些有走马芹籽的莜麦炒面和韩文义送来的小米接济，他的粮食关系也转到了生产队，从九月份补给了他口粮，所以，暂时度过了难关。晚饭虽然是菜粥，但放的菜少些粮食多些了，吃着有香味了。他也很感谢生产队给那些炒面，虽有走马芹籽不好吃，但却是好粮食的，没有糠。他基本都让父亲吃了，他还吃糠炒面。父亲从吃那样的炒面后，大便不再那么费力了，让他也放了不少心。
高志远熬上菜粥，便拿出晚上要上课的胡国栋给他的印有1000字的扫盲识字表来看，寻思着怎样上课。这是一张按着汉字使用频率编排的汉字表，使用频率最高的排在前面，如“的一 是了我”而使用频率低的排在后面。他问过队长，社员为什么没有扫盲识字课本，队长说：“可能是全国需要扫除的青壮年文盲太多，国家印不出那么多课本来，也可能是国家没有标准的扫盲课本，所以，各地都是自己想办法，有的地方自编课本自己印刷，没有能力编的，就按扫盲标准1000字来学。”他看着那1000个汉字，不禁皱起了眉头：这都是单个字，字与字之间既没有联系，也没有系统，学习起来，不用说劳动了一天的社员，就是精神最旺盛记忆力最强的学生，怕也非常困难。俗话说“字不离词，词不离句”，应该把字和词和句联系起来记，才会记住。他不禁想到韩文义白天给他说的纪静雯c程凤荣记不住的事，这样学，她们怎能记住呢？可是，那该如何学呢？不用这1000字，自编课本？可是自编课本，又如何编呢？那不是一想就能编出来的；再说，就自己的水平能编出来吗？他不禁疑惑起来。即使是编课本，那也是以后的事，还得先按着原来的方式上。他便找出来今天该学的五个字，思考起来。想着如何讲，如何让社员容易记住，如何让社员乐意学这也算是备课吧？他自嘲地想,不觉哑然失笑了。
父亲卸了犁杖回来，他和父亲刚吃完饭，就听胡国栋在村里喊：“上课了！””上课了！”
父亲说：“你去上课吧，我收拾碗。”父亲已知道他教夜校的事了，他便去了夜校。
高志远到了夜校，人还不多，韩文义说来果然来了。
高志远笑着说：“你来做什么？”
韩文义也笑着说：“给你当助手啊！”
高志远说：“你快回家歇歇去吧？”
韩文义笑着：“我想听听秀才讲课呢！”
“就一个教识字，有什么好听的。”
这时，胡国栋也走过来对高志远说：“社员们听说你教夜校，可高兴了！这回可有希望扫除文盲了。”
也来记工分的潘木匠听了，高兴地说：“怎么？志远教夜校了？”
胡国栋说：“这么大事，你不知道？”
潘木匠说：“我也不上课，上哪知道去。”他又看着高志远说，“志远教夜校那可太好了，只可惜是大材小用了！”
胡国栋不高兴地说：“革命工作不分大小，都是为人民服务。”
潘木匠不屑地说：“那做檩子的和做椽子能一样吗？你就知道站着说话不腰痛，事不着急，棒不打腿，事没放在你身上你不知道。”
韩文义在一旁伸出大拇指，说：“潘木匠大叔，说话就是在理。”
胡国栋本想阿谀高志远几句，没想到被潘木匠窝了回去，心里很是不痛快。想反驳几句，知道潘木匠是不好惹的主，只得作罢。看看墙上的钟，便说道：“二十分钟了，点名。”说着，便拿名册点起名字来。
可能这是高志远第一晚上上课，社员们觉得新鲜，都来得很齐。有几个没来的，都请了假。点完名，胡国栋说：“上课吧。”
高志远便向大家说：“我们今天学习这五个字。”说着，便在黑板上工整地写上“春集丈木研”接着便指着“春”说：“这个字读chun，是春天的春。好，大家跟我读几遍——”他便领着大家读起来，大家读的声音一点儿也不齐，有高声的有低声的，有长声的还有短声的，还有看着笑不读的。高志远想，这就是成年人的特点，哪会像小学生那样齐整啊！
他领大家读了几遍后，说：“我们先写这个字，写会这个字，再学下一个字。这个字好写，有个谜语叫‘三人同日来，喜见百花开。’，那么三人同日——”他一边说着“三人同日”，一边写，说完写完是个“春”字。“所以，你只要记住三人同日来，春字就会写了。等写会了，我要找人到黑板上写。下面就开始写吧。”
大家开始写起来，有默默写的，有嘟囔着写的。魏金花并不在乎课堂，一边出声地读着，一边写着：“三人同日来，三人同日来哎，这法好，记住三人同日来，‘春’就会写了。三人同日来，三人同日来”她读着写着，觉得很有意思，不觉说道，“那要四人同日来，就是‘夏’了”她说得跟前的人都笑了起来。
韩文义也立即接音说道：“那要五人同日来，就是秋了。”
众人都笑起来，又有的说：“那要六人同日来，就是冬了。”
说者无心，听者有意，高志远听了大家的说笑，不禁想：连社员们都知道字要联系起来学，学“春”字，应该联系起来学“夏c秋c冬”，才好学好记。看来，是不能按着那一千字学了，是得改改了。他又看了看今天学的第二个字——“集”，这和“春”一点关联没有，这样单个记忆，该多困难啊！
写了一会儿，都说会写了，高志远便叫上几个社员去黑板上写，都没费事地写上了。魏金花也不管叫到没叫到自己，就站起来，走到黑板前，笑着向大家说：“三人同日来，这还不好写。”一边说一边写上。
高志远想到韩文义说过，上课顶数魏金花捣乱，要上好课，必须“擒贼先擒王”，必须先治住魏金花，杀一儆百，就好上课了。没想到也没擒王，“王”倒主动地认真学起来。
高志远心中暗暗高兴，等魏金花写完，他看她写的“春”字很工整很美观，便向大家说道：“看看大家在黑板上写的这个‘春’字，谁写得最好？”
大家异口同声地说：“当然是‘赛金花’写得最好了！要不怎么叫‘赛金花’呢，写字也像花儿一样。”
高志远也高兴地说：“魏嫂这个字写得是好，比我写得都好。不管大家都夸你心灵手巧，看来写字我还要拜你为师呢！”
从来嘴不饶人的魏金花被高志远一夸，倒不好意思起来，说道：“哎哟，这样说，我就得找个地缝钻进去了。”
韩文义立即说道：“这有个耗子窟窿，你钻吧？”
魏金花听韩文义一说，立即又声音抬高了八度，说道：“哪都有你一嘴，你可怕把你当哑叭卖了！”
接着又学第二个，第三个依次学完了五个字，效果还不错，读都没问题，绝大多数人都会写了。
下了课高志远和韩文义往回走时，韩文义说：“不服人不行！你说前些日子我也上了一晚上课，那哪叫上课啊，那叫落荒而逃，你这上课是胜利而归。就说那魏金花，我上课她就但和我捣乱，你说你上课，也没说她，也没训她，她怎么和小绵羊似的乖乖听你的呢？你有瘆人毛，还是有迷人散，人见人爱的！”
高志远笑道：“行了，你别忽悠我来了。我倒有一正经事，要听听你的意见。”
韩文义忙说：“你说。”
“我觉得按照这样的方式学习，不太好。你说这一个一个的单字，互相一点联系没有，既不好学也不好记，应该字与词联系起来，而且要有系统，就比这样容易学。”
韩文义疑惑地问：“那怎样学？又没个课本。”
高志远说：“我就是有这么个想法，也没想好怎样学”
韩文义来了兴致，高兴地说：“秀才，要不你就编一套课本呗，那保证好学。”
高志远道：“课本那么好编的呢？你寻思想编就能编出来啊？”
韩文义高兴地说：“保尔也不比你文化高，不还写出《钢铁是怎样炼成的》吗？再说了，高玉宝没识多少字，还写出《高玉宝》来了呢！你这么高的文化水平，编个扫盲识字课本，还不是小菜一碟。”
高志远也开玩笑道：“你出口成章，什么事都一套一套的，那就咱俩编呗？”
韩文义哈哈大笑，说道：“我是扯闲篇行，正经事就骒马头子——上不去阵了，还是你编吧。”
高志远说：“我编，编出来你得帮我参谋参谋，这总行了吧？”
“那行，我就是你的助手嘛！”
两人说着话，到了韩文义家，韩文义说：“明天见。”便回去了。
高志远到了家，父亲已躺炕上睡了，他还有任务：那就是写日记，这已成了雷打不动的规定，天天再晚再累，他都要坚持把一天的事记下来。
他小心翼翼地在炕稍放上炕桌，点着“无烟灯”，他坐在靠父亲躺着的一边——是想挡住灯亮，怕搅醒父亲——开始写起来。今天的事儿太多了，韩文义说的纪静雯的故事，四队刘大能耐的女儿的故事，夜校上课的事宗宗件件，像绵绵不绝的丝，涌上脑海，流到笔端
他正写着，忽然听父亲说：“都什么时候了，快半夜了，快睡吧，明天还得割地呢！”
他这才发现时间确实够晚的了，就说：“这就睡。”说着“这就睡”，他还是坚持写完了才睡。
第二天，高志远吃完早饭，准备出工时，想到刘月芬借书的事，便去箱子里翻，思量着给她找本什么书呢？她又没提出来，反而满含信任地说：“你看着拿吧。”该给她拿什么呢？四大名著？《三国演义》c《红楼梦》，她不一定看得下去；《水浒》，打打杀杀的，也不一定是女孩子的选项；《西游记》，神神鬼鬼的，她也不一定喜欢选来选去，最后选了一本《青春之歌》，这是女作家杨沫写的，主人公林道静又是个女性知识分子，她成长的曲折的革命里程可能会对她有所启迪，便装进书包里。
上午出工，到了地里，高志远和韩文义占好趟子，便割了起来。高志远一边割着，脑子里却满是怎样编课本的事：什么是社员学文化最需要解决的问题？当前，可能就是工分本了，他们每天都要到会计那里记工分，可是，他们只会看看工分的阿拉伯数字对不对，连“摘要”一栏里的做什么活都不认识，如果教他们各种农活的名字怎样写，他们学会了，再看工分本，不就明明白白了吗？这虽然是很简单的一件事，可是，他们从中尝到了成功的喜悦，就会变成前进的动力。对，就先学各种农活名，如：割地c锄草c薅草c耘地c打场什么有用就学什么，学了就能用，用了尝到甜头就更爱学，相互促进，良性循环，就能不断提高。
他为这一想法而高兴，他便一边割着地一边和韩文义说了。
韩文义高兴地说：“这一想法好，学了就能用上，知道学文化是有用，就更爱学了。”他又笑着说：“别说这有正经用处，我那时就是为了耍贫嘴能赢了潘木匠，我常常贪黑跑四c五里路去四队请教葛师傅，学会几个段子，半夜再跑回来，第二天，还得干活，你说那是啥精神？就是为了能说荤段子，就有那么大的劲头。社员要是知道学文化是有用，像我似的，也非想学会的话，那学文化不就容易了。”
高志远说：“摸着石头过河，一边实践一边摸索吧。”
休息时，他把《青春之歌》拿出来，给了刘月芬，说：“你不是要看书吗？我给你拿来一本，不知道你喜欢不喜欢？”
韩文义一把手抢了过去，看了看，说：“《青春之歌》，这名字好听！”他又看着高志远，问，“写的什么事？”
高志远说道：“是写了一个小资产阶级知识分子林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。故事很感人，林道静的生活道路很坎坷，很有看头。”
韩文义把书藏到身后，说：“那我就先看看了。”
高志远说：“你看完《我的大学》了吗？”
韩文义说：“看这本了，把《我的大学》给月芬妹妹看。”
高志远说：“你开什么玩笑，那外国书，她不一定喜欢看。”
韩文义坏笑着看着高志远，说：“哟哟哟，她喜欢什么书你还知道呢！”
刘月芬被他说得羞红了脸。
高志远说：“好好，你看，我再给她找一本。”
韩文义高兴地：“你寻思我真要看啊？我是看看你们的反映，果然，心有灵犀啊！书给你吧，再不给，一会儿急哭了。”说着，把书给了刘月芬。
刘月芬嘟囔道：“我才不急呢，你要看你就看。”
韩文义一语双关道：“我再想看，也不能夺人所爱啊！”
高志远说：“你这张嘴啊——”
黎巧芝乘机说道：“他就是捞鱼鹳打前失——全凭嘴支着呢！”
韩文义仍说：“嘴不嘴的，我这可说得都是实情。”
中午收工回家的路上，韩文义还故作严肃地审问高志远：“那是不是一本搞对象的书？”
高志远有些无奈地说：“怎么说呢，你说是搞对象的书就是搞对象的书，你说什么书里没有搞对象的事？”
韩文义又说：“我看醉翁之意不在酒吧？”
高志远不解：“什么意思？”
“还问我什么意思，连我这大老粗都知道‘书信传情’，你能不懂？”
高志远笑了：“我可真没想那么多，是她昨天向我借了，今天就给她拿来了。”
“她，她，她是谁，说得怪亲切的，你俩到什么程度了？”
高志远像突然醒悟似地说：“你怪不得把书抢过去，你自以为里面有信呢，你可够坏的。这回你看了吧，没信吧？你寻思谁都和你似的呢！”
“行，你清白！清白连人家的香饽饽都吃了。”
高志远故作生气地：“说说就没正经的了，不和你说了。”
“你不和我说，就心中唱曲去吧。”
他俩说笑着，走进村才分了手。
下午，高志远又改变了想法，先不学农活的名称，因为，昨晚上课，他发现有的社员连自己的名字还不会写，扫盲，连自己的名字都不会写不是笑话吗？那这第一堂课就学自己的名字，可是，那已经会写自己名字的学什么呢？让他们学自己一家人的名字，一家人的名字也会写的，写全村人的名字如果能把全村人的名字都学会了，那该学多少字啊！对，今晚就这样上课。
晚上上课时，他向大家说：“我们以前按照1000常用汉字学习，那都是单字，不好学不好记，所以，从今天起，我要教大家词，而且是常用的词，像我们记工分手册上的各种农活的名字了，我们种的各种庄稼的名称啊，每块土地的名称啊，写信的常用语啊，等等。这些词，学了就能用上，对大家有帮助，而且比那单字还好学好记。大家说，这样行不行？”
有的喊“行”的，有的不吱声。魏金花说：“就是吗，一个字和一个字，八杆子都打不着，怎么记啊！字和词联系起来才好记。”
程队长也来了，他也说道：“秀才是铁耙耙地——道道多，大家听你的。”
高志远便说：“今天第一堂课，我们就学写自己的名字。今天晚上的任务，就是会写自己的名字，并且，学会后，写在自己的学习本上。当然，有很多人早已会写了，那今晚也有你的任务，你的任务就是学着写你一家人的名字，一家人的名字也会写了，就写全村人的名字 ，写得越多越好，下课时，看有没有人把全村人的名字写上的。”
程队长大声说：“这可是个难题，我不敢说别人，就我这队长也写不上全村人的名字。我今晚争取都学会了。”
高志远又说道：“不会写自己名字的，我教你，也可以找会写的教给你。今晚大家互教互学，能者为师，最后比一比，看谁写得多。”
大家开始了学习，仨一堆俩一伙，互相学着，互相教着，高志远在各桌巡视着。因为昨晚他知道纪静雯还不会写“静”，就到了她跟前，教给她“静”字怎样写。
纪静雯一边写着一边嘟囊着：“起个简单字的名字多好，单起这么难写字的名字。”
高志远笑着说：“你可不能小看你的名字，你的名字可是有文化的人起的。”
纪静雯不解地看着他，说：“有什么讲究？”
高志远道：“你听这里人的名字，男的不是‘山c河c海’就是‘福c富c贵’什么的，女的不是‘花c芝c云’，就是‘芬c芳c荣’什么的。没有一个人的名字像你的名字这么文雅的。你这个‘雯’字的解释是成花纹的云彩，用在名字里，是说很有文采。再加一个‘静’字，就是有文采而不张扬，这名字多好啊！”
纪静雯不好意思地说：“我这么个窝囊人，连这名字都瞎了。”
高志远鼓励她：“你为什么要瞎了这名字呢？你一定要好好学习，当个有文采有修养的人啊！”
她怀疑地说：“我连字都学不会，还文采呢！”
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